Ethnic minorities (Bulgarians and Germans) in the educational system of the Kingdom of Romania after 1925
DOI:
https://doi.org/10.52673/18570461.26.1-80.15Keywords:
interwar education, Bessarabia, ethnic minorities, Bulgarian schools, German schoolsAbstract
The paper examines the legislative framework of education in Greater Romania, with particular attention to the reforms introduced after the 1923 Constitution and the 1924 Law on State Primary Education, which established the principles of compulsory, free, and unified schooling. Based on specialized literature, local monographs, oral testimonies, and materials collected through questionnaires and online community discussions, the author analyzes how these reforms were implemented in localities with ethnic minority populations, particularly among the Bulgarian and German communities. The research highlights both the challenges encountered – such as resistance among the population to compulsory schooling, insufficient educational infrastructure, and restrictions on education in mother tongues – as well as the positive outcomes of the reforms, including increased literacy levels, expanded access to education, and the role of Romanian teachers in the socio-cultural development of these communities. The article emphasizes the complex nature of interwar educational policies and contributes to a more nuanced reassessment of the collective memory of this historical period.
References
1. Cojocaru, C. Școala în perioada interbelică, [online] https://pedagoteca.ro/sciala-in-perioada-interbelica/ (consultat: 10.10.2025).
2. Miron, Marina. Situația învățământului pentru minoritățile etnice în Basarabia între anii 1917–1923, în: Dialogica. Revista de studii culturale și literatură, nr. 2, 2024, 100-109. https://doi.org/10.59295/DIA.2024.2.13
3. Constituţia României din 1923, publicată în MO nr. 282/29, martie 1923, [online] https://www.cdep.ro/pls/legis/legis_pck.htp_act_text?idt=1517 (consultat: 15.08.2025).
4. Legea învăţământului primar al statului și învăţământului normal-primar, 24 iulie 1924, în: Monitorul Oficial nr. 161, 26 iulie 1924, 8602-8629.
5. Florin-Răzvan, M. Problema învățământului în limba maternă (1918–1938). Studiu de caz: minoritatea ucraineană din România (I), în: Studii și articole de istorie, vol. LXXXII, 2015.
6. Mafteuță, Natalia. Legea pentru învăţământul primar al Statului și învăţământul normal-primar din 26 iulie 1924 și rezultatele aplicării ei în Basarabia, în: Materialele Conferinţei știinţifice internaţionale anuale a tinerilor cercetători. Vol. I, Secţia Istorie. Ediţia a V-a, 31 martie 2011, Chișinău.
7. Țîcu, O. Basarabia în cadrul României reîntregite (VI): Reforma învățământului și „cele patru clase românești”, [online] https://moldova.europa-libera.org/a/basarabia-%C3%AEn-cadrul-rom%C3%A2ni-ei-re%C3%AEntregite-vi-reforma-%C3%AEn-v%C4%83%C8%9B%C4%83m%C3%A2ntului-%C8%99i-cele-patru-clase-rom%C3%A2ne%C8%99ti-3-/30589972.html (consultat: 16.09.2025).
8. Schmidt, Ute. Basarabia. Colonii germane de la Marea Neagră. Chișinău: Cartier, 2014. 420 p.
9. Istoria și viaţa de zi cu zi a coloniștilor germani din Basarabia (Vasile Ernu în dialog cu Ute Schmidt), [online] https://platzforma.md/arhive/2441?utm (consultat: 14.09.2025).
10. Blasen, P.H. Romanianization and Half-Hearted Concessions. The Last Four Years of German-Language Education in Southern Bessarabia (1936–1940), în: Plural. Istorie, Cultură, Societate, no. 1, 2021, Chișinău: ARC, 53-71. https://doi.org/10.37710/plural.v9i1_4
11. Mafteuță, Natalia. Învăţământul secundar teoretic de stat din Basarabia în perioada interbelică, în: Anuarul Institutului de Istorie, nr. 1, 2011, 204-223.
12. Fassel, Luminiţa. Reformele Școlare românești de după 1919 și presa germană din Basarabia, în: Revista de lingvistică și știinţa literară, nr. 2, 1995, 73-77.
13. Cervencov, N.; Duminica, I. Taraklii – 200 let, tom pervyy (1813–1940). Kishiniov: Bons Offices, 2013, 609 p.
14. Paskov, I. Colibabovca. Bolgarskoye selo na severe Budzhaka. Kishiniov: Bons Offices, 2011. 231 p.
15. Duminica, I. Hram Uspeniya Bozhiyey Materi selo Kirsovo. Istoricheskiye aspekty. Kishineu, 2012. 280 p.
16. Maleshkova, Anna; Dimov, D.; Kurtev, N. Valya Perzhey. Kishiniov: Rodnoye slovo, 1998. 159 p.
17. Respondent – Gheorghii Arabadji, s. Stoianovca, rn. Cantemir, a.n. 01.01.1933.
18. Respondent – Todor Petrov, s. Stoianovca, r. Cantemir, a.n. 12.06.1935.
19. Respondentă – Anna Taucchi, s. Stoianovca, rn. Cantemir, a.n. 1931.
20. Respondentă – Varvara Malcova, s. Stoianovca, rn. Cantemir, a.n. 24.04.1933.
21. Duminica, I. Uchitel’ iz Kamchika – domnul Nikolaye Ayeleney. Vozvrashcheniye iz nebytiya, [online] https://www.facebook.com/groups/kamchik1830/posts/1101979620424801/ (consultat: 03.10.2025).
22. Recensământul general al populației României din 1930, vol. 3. Știință de carte. București: Imprimeria generală, 1938.
