Potențialul educațional al filmului documentar

Virgiliu Margineanu

doi:10.52673/18570461.24.4-75.17

Autori

Virgiliu Margineanu Academia de Muzica, Teatru si Arte Plastice https://orcid.org/0000-0001-8671-1919

DOI:

https://doi.org/10.52673/18570461.24.4-75.17

Cuvinte cheie:

documentar, educaţie, film, învăţare, integrare, comportament, istorie, provocări

Rezumat

În timp ce arta cinematografică lua amploare la jumătatea secolului al XX-lea, istoricii și sociologii au început să pună la îndoială narațiunea rigidă a manualelor clasice, întrucât ritmul schimbărilor sociale se accelerează continuu, iar vechile instrumente de învățare s-au dovedit a fi insuficiente. În Republica Moldova, filmul documentar a fost validat ca o resursă de încredere pentru educație relativ târziu, dar multe lucrări valoroase au fost create cu mai bine de jumătate de secol în urmă. Odată cu deschiderea către calea europeană, au apărut noi oportunități pentru ca filmul documentar să se impună drept mijloc de încredere de învățare și predare. Articolul de față își propune să identifice posibilitățile și provocările documentarului în încercarea sa de a se impune ca metodă de învățare modernă.

Referințe

1. Dicționarul Oxford (traducere din engleză) Oxford English Dictionary, s.v. “documentary (adj. & n.),” septembrie 2023, https://doi.org/10.1093/OED/1029169628

2. Vladica, F. Business Innovation and New Media Practices in Documentary Film Production and, Distribution: Conceptual Framework and Review of Evidence, [online] https://learningsynergy.com/documents/LSDocs.pdf (consultat: 4.03.2024).

3. Hogarth, D. Realer Than Reel: Global Directions in Documentary, ed. I, Austin, University of Texas Press, 2006.

4. Center for Media and Social Impact, Documentary Film: Growing Faster Than Its Standards, [online] https://cmsimpact.org/report/the-state-of-journalism-on-the-documentary-filmmaking-scene/p/documentary-film-growing-faster-than-its-standards/ (consultat: 6.03.2024).

5. Barnouw, E. Documentary: a history of the non-fiction film. New York: Oxford University Press, 1974. 400 p.

6. Căliman, C. Filmul Documentar Românesc, București: Meridiane, 1967. 124 p.

7. Plămădeală, Ana-Maria, Olărescu, D., Tipa, V. Arta Cinematografică din Republica Moldova. Chișinău: Grafema Libris, 2014. 639 p.

8. Lohr, Anne, Stadler, M., Schultz-Pernice, F., Chernikova, O., Sailer, M., Fischer, F., Sailer, M. On powerpointers, clickerers, and digital pros: Investigating the initiation of digital learning activities by teachers in higher education, Computers in Human Behavior. In: Volum 119, 2021, 106715, [online] https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563221000376 (consultat: 10.03.2024).

9. Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie. The ICAP Framework: Linking Cognitive Engagement to Active Learning Outcomes, Educational Psychologist, 2014, 49:4, 219-243, https://doi.org/10.1080/00461520.2014.965823

10. Murphy, S.T., Frank, L.B., Chatterjee, J.S., & Baezconde-Garbanati, L. Narrative versus non-narrative: The role of identification, transportation, and emotion in reducing health disparities. In: Journal of Communication, 2013, 63(1), 116-137.

11. Diachenko, I, Kalishchuk, S, Zhylin, M, Kyyko, A, Volkova, Y. Color education: A study on methods of influence on memory, Heliyon 2022, 8(11), doi: 10.1016/j.heliyon.2022.e11607

12. Loretta Handrabura, Natalia Grîu, Educație pentru media, Chișinău, 2024. 176 p.

13. Ministerul Educaţiei, Culturii Și Cercetării al Republicii Moldova, Curriculum Pentru Disciplina Opţională (clasele V-XII), Chișinău, 2018, https://mecc.gov.md/sites/default/files/educatie_prin_film_v-xii.pdf (consultat: 10.03.2024).

14. People in Need, Jana Touzimska,Vlasta Vyčichlová, Livia State, Natalia Grîu, O lume de văzut: Suport de curs pentru profesori, 2018. 188 p.

15. Stylianos Mystakidis & Vangelis Lympouridis, Encyclopedia of Social Sciences 2023: Immersive Learning, 3(2), 396-405, https://doi.org/10.3390/encyclopedia3020026

16. Liao, C.H. Exploring the Influence of Public Perception of Mass Media Usage and Attitudes towards Mass Media News on Altruistic Behavior. Behav Sci (Basel). 2023 Jul 26;13(8):621, http://doi.org/10.3390/bs13080621

17. Stewart, H. Encoding/decoding. In: S. Hall, D. Hobson, A. Lowe and P. Willis, Culture, Media, Language, London: Hutchinson, 1980. 61 p.

18. Montrose, M. Wolf, Social Validity: The Case For Subjective Measurement How Applied Behavior Analysis Is Finding Its Heart. In: Journal Of Applied Behavioral Analysis, 1978, 203-214.

19. Boelle, Julia Maria. The Media’s Representation of Airplane Disasters: An Analysis of Themes, Language and Moving Images, School of Journalism, Media and Culture. Cardiff University, 2020. 415.

20. Green, Melanie. Transportation into Narrative Worlds, Entertainment-Education Behind the Scenes. The State University of NewYork (Buffalo), 2021, 87-101, [online] https://www.researchgate.net/publication/350423459_Transportation_into_Narrative_Worlds (consultat: 20.05.2024).

21. Interaction Design Foundation IxDF, 2016. What are the Gestalt Principles?. Interaction Design Foundation, [online] https://www.interaction-design.org/literature/topics/gestalt-principles (consultat: 21.05.2024).

22. Jessie. D. Teaching and Learning with Documentaries in the Digital Era, [online] https://justpublics365.commons.gc.cuny.edu/02/2014/teaching-and-learning-documentaries/ (consultat: 3.02.2024).

23. Oppenheimer J. Acceptance: Documentary, BAFTA, February 16, 2014, [online] http://awards.bafta.org/sites/default/files/bafta-uploads/acceptance_-_best_documentary.docx (consultat: 21.05.2024).

24. Nash, Kate and Corner, J. Strategic Impact Documentary: Contexts of Production and Social Intervention. In: European Journal of Communication 313, no. 3 (2016): 228.

25. Fitzgerald Angela, Lowe Magnolia. Acknowledging Documentary Filmmaking as not Only an Output but a Research Process: A Case for Quality Research Practice. In: International Journal of Qualitative Methods Volume 19: 1-7, 2020, https://doi.org/10.1177/1609406920957462