Akademos - Revist�? de știinţ�?, inovare, cultur�? şi art�?

Academia de Ştiinţe a Moldovei

Nr.2 (77), 2025

Filologie

Rolul euristic al metaforelor în realizarea discursului științific

Autor: Natalia Rotari
Prezența metaforelor în limbajele de specialitate este mai frecventă decât se credea anterior; or, înțelegerea lumii înconjurătoare se realizează în funcție de gradul de concretizare sau de abstractizare a gândirii redate în scris, prin intermediul sistemului conceptual.

Psihologie

Orientări valorice la adolescenți: o analiză diferențiată pe gen

Autor: Silvia Briceag
Problema valorilor reprezintă o provocare semnificativă, în special atunci când vine vorba de diferențele de gen.

Ştiinţe ale educaţiei

Abordarea curriculară a creativității preșcolarilor în documente reprezentative pentru politicile educaționale din România

Autor: Oana Iuliana Enache
La nivel mondial, interesul pentru extinderea nivelurilor de învățământ și includerea cât mai multor copii în sistemul educațional instituționalizat a luat o amploare considerabilă, fapt identificat prin politicile macrosociale, dar și la nivel de state privind importanța momentului de debut al parcursului educativ al copiilor, cu accent pe educația antepreșcolară.

Studiul artelor şi culturologie

Dialogul între tangibil și intangibil în creația artistei Inessa Țâpina

Autor: Dorina Chicu
În istoria artelor plastice naționale, opera artistei Inessa Țâpina (1946–2013) deține un loc de cinste, fiind remarcabilă printr-un demers estetic valoros. Discursul său plastic reunește lucrări originale din diverse genuri ale picturii de șevalet: portrete, peisaje, natură statică, scene de gen, nuduri, compoziții tematice și abstracte – creații ce transcend granițele simplei reprezentări vizuale, relevând, printr-o manieră aproape etereală, vivacitatea unui univers al ardorii și fragilității.
Ediţie întreagă e AICI